ഗുരുപദവിക്ക് പുഴുക്കുത്ത് വീഴരുത്; ആരോപണങ്ങളുടെ മറവിൽ മഹത്തായ സേവനങ്ങളെയും അപമാനിക്കരുത്!

പതിനായിരങ്ങൾക്ക് രുചിയും വിശ്വാസവും വിളമ്പിയ പഴയിടത്തിന്റെ സേവനം കേരളത്തിന്റെ അഭിമാനം; അധ്യാപകവേഷത്തിന്റെ മറവിൽ നിയമവിരുദ്ധ പ്രവൃത്തികൾ നടത്തുന്നവരുണ്ടെങ്കിൽ അവർക്കെതിരെ വിട്ടുവീഴ്ചയില്ലാത്ത നടപടി വേണം.

ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ സംസ്കാരവും മൂല്യബോധവും അളക്കപ്പെടുന്നത് അവിടത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലൂടെയും അധ്യാപകരിലൂടെയും പൊതുപ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയുമാണ്. അറിവ് പകരുക മാത്രമല്ല, തലമുറകൾക്ക് ശരിയും തെറ്റും തിരിച്ചറിയാനുള്ള വിവേകം നൽകുക എന്നതും അധ്യാപകന്റെ ഉത്തരവാദിത്വമാണ്. അത്തരമൊരു മഹത്തായ പദവിയിലേക്ക് ചിലരുടെ പ്രവൃത്തികൾ സംശയത്തിന്റെ നിഴൽ വീഴ്ത്തുന്നുവെങ്കിൽ അത് ഗൗരവത്തോടെ പരിശോധിക്കപ്പെടേണ്ട സാമൂഹിക വിഷയമാണ്.

ഇതിനിടയിൽ മറ്റൊരു കാര്യം കൂടി നാം മറന്നുപോകരുത്. കേരളത്തിലെ സ്കൂൾ-സർവകലാശാലാ കലോത്സവങ്ങളുടെ ചരിത്രത്തിൽ പതിനായിര ക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ഭക്ഷണം ഒരുക്കി ശ്രദ്ധേയമായ സേവനം കാഴ്ചവെച്ച പാചകവിദഗ്ധനാണ് പഴയിടം മോഹനൻ നമ്പൂതിരി.

വലിയ ജനക്കൂട്ടത്തിന് ഒരേസമയം ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുക എന്നത് കേവലം പാചകമല്ല; അതിന് സംഘാടനമികവും അധ്വാനവും സമയനിഷ്ഠയും ഉത്തരവാദിത്വബോധവും ആവശ്യമാണ്. കേരളത്തിന്റെ തനത് രുചികളെ വലിയ വേദികളിൽ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സേവനത്തിന് പ്രത്യേക സ്ഥാനമുണ്ട്.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ വിമർശനാതീതമായി കാണണമെന്നല്ല പറയുന്നത്. ഭക്ഷണത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തെയും ശുചിത്വത്തെയും കുറിച്ച് ഉയരുന്ന ഏത് പരാതിയും ഗൗരവത്തോടെ പരിശോധിക്കണം. ഭക്ഷണത്തിൽ പുഴുവിനെ കണ്ടെത്തിയെന്ന ആരോപണമുണ്ടെങ്കിൽ അതിന്റെ സാമ്പിളുകൾ ശാസ്ത്രീയമായി പരിശോധിക്കണം. പരാതി ഉന്നയിക്കുന്നവരെ പരിഹസിക്കുകയോ തെളിവില്ലാതെ ആരെയും കുറ്റപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുന്നത് ശരിയല്ല. എന്നാൽ ഒരു സംഭവത്തിന്റെ പേരിൽ വർഷങ്ങളായി സേവനം ചെയ്ത ഒരാളുടെ മുഴുവൻ പ്രവർത്തനങ്ങ ളെയും സംശയത്തിന്റെ പുകമറയിൽ നിർത്തുന്നതും നീതിയല്ല.

പരാതിയുണ്ടെങ്കിൽ പരിശോധന വേണം; ആരോപണമുണ്ടെങ്കിൽ തെളിവ് വേണം; കുറ്റം തെളിഞ്ഞാൽ നടപടി വേണം. ഇതാണ് നീതിയുടെ അടിസ്ഥാനതത്വം.

അതേസമയം, പൊതുസമൂഹത്തെ കൂടുതൽ ആശങ്കപ്പെടുത്തേണ്ട മറ്റൊരു വിഷയമുണ്ട്. വിദ്യാലയങ്ങളിലെ അധ്യാപക-വിദ്യാർത്ഥി ബന്ധത്തിന്റെ വിശുദ്ധിയും വിശ്വാസ്യതയും. അധ്യാപകന്റെ സ്ഥാനം കേവലം ഒരു തൊഴിൽപദവിയല്ല. ഒരു കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവരൂപീകരണത്തിലും ജീവിത വീക്ഷണത്തിലും നിർണായക സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്ന സ്ഥാനമാണത്.

സ്കൂൾ വിനോദയാത്രകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അധ്യാപകരുടെയും ഉത്തരവാദ പ്പെട്ടവരുടെയും പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് ഉയരുന്ന വാർത്തകൾ ഗൗരവത്തോ ടെ കാണേണ്ടതാണ്. യാത്രയ്ക്കിടെ മദ്യമോ മറ്റ് ലഹരിവസ്തുക്കളോ ഉപയോ ഗിച്ചെന്ന ആരോപണങ്ങൾ ഉയർന്നാൽ അത് മറച്ചുവെക്കുകയല്ല, നിഷ്പക്ഷമായ അന്വേഷണം നടത്തുകയാണ് വേണ്ടത്. ആരോപണം ശരിയാണെന്ന് തെളിഞ്ഞാൽ പദവിയോ രാഷ്ട്രീയബന്ധമോ സ്വാധീനമോ പരിഗണിക്കാതെ നിയമാനുസൃത നടപടി സ്വീകരിക്കണം.

കുട്ടികൾക്ക് മാതൃകയാകേണ്ടവർ തന്നെ ലഹരിയുടെ പിടിയിലാകുകയോ വിദ്യാലയത്തിന്റെ അന്തസ്സിന് നിരക്കാത്ത പ്രവൃത്തികളിൽ ഏർപ്പെടുക യോ ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ അത് വ്യക്തിപരമായ വീഴ്ചയിൽ ഒതുങ്ങുന്നില്ല. കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയെയും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലുള്ള പൊതുവി ശ്വാസത്തെയും ബാധിക്കുന്ന വിഷയമായി മാറുന്നു.

ഇതിനേക്കാൾ ഗൗരവമുള്ളതാണ് അധ്യാപകവേഷത്തിന്റെ മറവിൽ ലഹരിക്കടത്തോ മറ്റ് ക്രിമിനൽ പ്രവർത്തനങ്ങളോ നടത്തുന്നുവെന്ന ആരോപണങ്ങൾ. അത്തരം സംഭവങ്ങളിൽ കൃത്യമായ അന്വേഷണം അനിവാര്യമാണ്. കുറ്റം തെളിയുന്നവർക്കെതിരെ ക്രിമിനൽ നിയമനട പടികൾക്കൊപ്പം സർവീസ് ചട്ടങ്ങൾ അനുസരിച്ചുള്ള കർശനമായ അച്ചടക്ക നടപടികളും സ്വീകരിക്കണം. ഗുരുതരമായ കുറ്റങ്ങളിൽ നിയമാനുസൃത മായ നടപടിക്രമങ്ങൾ പാലിച്ച് സർവീസിൽനിന്നുള്ള നീക്കവും പരിഗണിക്കേണ്ടതാണ്.

എന്നാൽ ചിലരുടെ തെറ്റായ പ്രവൃത്തികളുടെ പേരിൽ മുഴുവൻ അധ്യാപക സമൂഹത്തെയും പ്രതിക്കൂട്ടിൽ നിർത്തുന്നതും ശരിയല്ല. ആത്മാർഥതയോടെ കുട്ടികൾക്കായി ജീവിതം സമർപ്പിക്കുന്ന ആയിരക്ക ണക്കിന് അധ്യാപകരുണ്ട്. അവരുടെ അന്തസ്സും ആത്മാഭിമാനവും സംരക്ഷി ക്കപ്പെടണം. അതിന് ആദ്യം വേണ്ടത് അധ്യാപകവൃത്തിയുടെ മഹത്വം കളങ്കപ്പെടുത്തുന്നവർക്കെതിരായ ശക്തമായ നടപടികളാണ്.

ഇവിടെ രാഷ്ട്രീയവും സംഘടനാബന്ധങ്ങളും സംരക്ഷണകവചമാകരുത്. വിദ്യാലയങ്ങളിലെ സുരക്ഷയും കുട്ടികളുടെ ഭാവിയും ഏതൊരു രാഷ്ട്രീയ താൽപര്യത്തേക്കാളും വലുതാണ്. പരാതി ലഭിച്ചാൽ അന്വേഷണം, തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കൽ, ഉത്തരവാദിത്വം നിർണയിക്കൽ, കുറ്റം തെളിഞ്ഞാൽ ശിക്ഷ ഈ നടപടിക്രമങ്ങൾ സമയബന്ധിതമായി നടപ്പാക്കണം.

ഭക്ഷണത്തിലെ പുഴുവിനെ കണ്ടെത്തിയാൽ അത് പരിശോധിച്ച് നീക്കം ചെയ്യാം. എന്നാൽ പൊതുസമൂഹത്തിന്റെ വിശ്വാസത്തിൽ പുഴുക്കുത്ത് വീഴുമ്പോൾ അത് തിരികെ വീണ്ടെടുക്കുക അത്ര എളുപ്പമല്ല.

പതിനായിരങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം വിളമ്പുന്നവരുടെ അധ്വാനത്തെയും ഉത്തരവാദിത്വത്തെയും വിലമതിക്കണം. അതുപോലെ പതിനായിരക്ക ണക്കിന് കുട്ടികളുടെ ഭാവി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരുടെ ഉത്തര വാദിത്വവും ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടണം. രണ്ടിടത്തും ഒരേ നീതിബോധമാണ് വേണ്ടത്. പ്രശസ്തിയുടെ പേരിൽ ആരും പരിശോധനയ്ക്ക് അതീതരല്ല; ആരോപണത്തിന്റെ പേരിൽ ആരും കുറ്റക്കാരുമല്ല.

നമ്മുടെ കലോത്സവപ്പന്തലുകളിൽ ഭക്ഷണത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരവും ശുചിത്വവും ഉറപ്പാക്കണം. വിദ്യാലയങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയും അധ്യാപകരുടെ ധാർമിക ഉത്തരവാദിത്വവും ഉറപ്പാക്കണം. ഇതിൽ വീഴ്ച വരുത്തുന്നവരെ സംരക്ഷിക്കുന്ന സംവിധാനങ്ങളല്ല, തിരുത്തുന്ന സംവിധാനങ്ങളാണ് നമുക്ക് വേണ്ടത്.

ഗുരു എന്ന വാക്കിന്റെ മഹത്വം പ്രസംഗങ്ങളിൽ മാത്രം നിലനിൽക്കരുത്. അത് പ്രവൃത്തിയിലും പെരുമാറ്റത്തിലും പ്രതിഫലിക്കണം. തെറ്റു ചെയ്യുന്നവർ ഏത് പദവിയിലായാലും നിയമത്തിന് മുന്നിൽ ഉത്തരവാദി കളാകണം.

ഒടുവിൽ സമൂഹം ചോദിക്കേണ്ടത് ഇതാണ്: നാം സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് വ്യക്തികളുടെ പ്രശസ്തിയെയാണോ, അതോ പൊതുസമൂഹത്തിന്റെ വിശ്വാസത്തെയാണോ?

ആ വിശ്വാസം സംരക്ഷിക്കപ്പെടട്ടെ. അധ്യാപകവൃത്തിയുടെ മഹത്വം ഉയർത്തിപ്പിടിക്കപ്പെടട്ടെ. അധ്വാനത്തിനും സേവനത്തിനും അർഹമായ ആദരം ലഭിക്കട്ടെ. തെറ്റുകൾക്ക് നിയമത്തിന്റെ ശക്തമായ മറുപടിയും ലഭിക്കട്ടെ.അതാണ് പരിഷ്കൃത കേരളത്തിന്റെ യഥാർഥ മാതൃക.

(ചിത്രം AI :പ്രതീകാത്മകം )

:ദിവാകരൻ ചോമ്പാല